潜水小学作文
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的潜水小学作文，欢迎阅读与收藏。
潜水小学作文1今天，我和爸爸去椒江参观潜艇。
我们先从潜艇前面一个圆圆的窗子进去，顺着扶梯爬到里面，首先参观了鱼雷舱，那里有九个鱼雷发射管。发射管很长，能装上好几个古筝。我还参观了水兵的卧室。第一个是艇长的卧室，里面的空间非常小，但有许多衣柜和书柜。第二个是政委的卧室，也有好几个柜子。顶上还有许多个开关。第三个是好多水兵住的大卧室，很多上下三层用链条连在一起做成的床。而且还很窄，睡觉转身都困难，这么多人住在一起，真是非常拥挤的。
接着，我们又往后走去，参观了柴油机舱。那里大约有二十多个又大又脏的铁箱子，这些大箱子前面都有一个像方向盘一样的开关，这些都是潜艇前进所需要的。如果这些出了故障，这么大的潜艇就只能在大海上漂流了。
再往后走去，到了潜艇的指挥室。这里有潜望镜。我对着潜望镜看了看，都能看到陆地上的房子，马路和汽车。旁边还有个洗手间，奇怪的是那里面没有马桶。这让我很好奇，于是我问爸爸：“这没有马桶，怎么上厕所呢？”爸爸说：“马桶可能被拆了，也可能是潜艇上的马桶很特殊，用开关打开才能看得到。潜艇上的东西我们很难看得懂。
最后，我心想：潜艇外面看上去像一条大鲨鱼，里面空间这么小，海军叔叔为了保卫祖国，在里面工作、生活一定很辛苦。
潜水小学作文2茫茫大海，金色沙滩。大年三十那天，我们来到了一个美丽而富饶的地方——海南。这儿真热，我脱下了厚厚的冬装，换上了妈妈特意为我准备的夏装。
我们跟着导游从海口一直南下，到了三亚———我国最南方的一个新兴城市。在亚龙湾，沙滩上的沙子细如面粉；海上波涛汹涌，浪花一个接一个打过来。我和爸爸穿好潜水服，带上两个氧气瓶，戴上潜水镜，准备潜水。下水了，水凉丝丝的，我一时适应不了，冷得直哆嗦。教练看见了，教了我一个办法，让我把鼻子捏住，用嘴巴大口大口地吸气。我按他说的做了，身体就不发抖了。在水面上做好练习后，我们要潜入海底了。我太激动了。教练把氧气瓶的“吸管”给我，叫我咬住用嘴呼吸。我一时适应不了，在水里简直像块木头。后来，渐渐地习惯了，也变得灵活了。拍照的叔叔在我面前，时不时给我拍照。
我透过潜水镜往下看：珊瑚礁数不胜数，应有尽有。红珊瑚鲜艳亮丽，是珊瑚中的极品；灰珊瑚，虽然不好看，但是坚硬无比……各种浅海鱼在水里嬉戏着。这时，一条褐色的大鱼，胸鳍上下摆动着，从我身边擦肩而过；眼前有好多黑白条纹的鱼儿在珊瑚礁旁“躲猫猫”；左右两侧，海鲫鱼和红鲷鱼正在海中寻找食物……我刚想靠近它们，它们却都一溜烟地跑了。咦？旁边那黑黑的长满刺的是什么？突然我想起了百科全书上写的海胆，正和眼前的家伙一模一样。还记得海胆是不能摸的，于是我马上把伸出的手缩了回来。
啊！海底世界奇妙无比，真让我大饱了眼福。
潜水小学作文3今天是我们来到三亚的第三天。我很兴奋，因为今天我要去潜水。
潜水?要用什么工具？带潜水眼镜吗？这些问题从我脑海里浮现。于是我怀着无比好奇的心情跟导游上车，去月亮湾潜水。不出十几分钟便到了目的地，我们换了潜水衣和鞋子之后，教练就教我们潜水常识。教练说，大拇指向上表示要上浮，相反向下，就表示要下潜。感觉好就打OK的手势。最重要的是不能用鼻子呼吸，而是用嘴咬住呼吸器呼吸。讲完之后我们就向大海走去。
走到海水齐腰深的地方的时候，教练为我穿上了潜水装备。这套装备有一个瓶子很沉，里面装的是压缩空气，是供水下呼吸用的。旁边还有一个阀门，阀门上安了个呼吸管。穿上之后，我就咬上呼吸嘴，跟着教练一起练习吸气、吐气。练好后，教练给我戴上把鼻子封起来的潜水眼镜，带着我向大海深处游去。
到了合适的位置，教练就带着我往下潜了。我往下一看，忍不住在心里说，海底世界好美呀！下面有巨大的珊瑚，有各种各样的鱼，五颜六色的真是美丽极了！我看见最有趣的鱼，它有一个长长的嘴，前面是扁扁的，有着一个棕色的鱼鳞，一个长长的尾巴，游起来像喝醉了一样。我们又下潜，突然我看见珊瑚上有一个贝壳，我急忙去捡，这时贝壳忽然闭上了。教练对我摆手，让我不要去碰它（后来知道那里面有珍珠）。于是我们继续向前游去，这时我又发现有一个小螃蟹在移动，我想去捉它，教练又摆手，然后做了一个上浮的手势，我就上去了。
今天真开心！但是很遗憾的是，我没有从海底带回我的战利品。以后，我有机会还会到三亚来潜水，那时我会带回很多的战利品。
潜水小学作文4穿上潜水服，背上氧气瓶。大家应该知道这是干什么吧！对，潜水。今年暑假我就有幸尝试了一次。
我们来到海南大东海的沙滩上，啊！那金色的沙滩，还有那湛蓝的海，在蓝天的映衬下多么美丽。海天相连，碧海云天，多像一副绚丽的画面呀！
买了潜水票，之后穿上潜水服，潜水服外表像宇航服，又像体操运动员穿的紧身服，经过了简单的潜水培训，掌握了潜水时的手势。我们乘快艇来到一个平台，一个教练给我戴上眼镜，背上背了氧气瓶，又叫我把一个通往氧气瓶的牙套子咬到嘴里，才带我下水。潜水是什么样子的呢？我非常好奇。由于是第一次潜水，难免有一些害怕，不过适宜了一会儿，我就不害怕了，我看见许多挺立的礁石，五彩斑斓的珊瑚，五颜六色的鱼二里我只认识燕鱼，其他的我都不认识。这时，我仿佛变成了一条灵巧的鱼，生活在色彩绚丽的海洋世界。突然，我感觉耳朵异常的难受，急忙做了做难受的手势，指了指耳朵，教练就带我浮出了水面。对我说：“耳朵难受是因为水底压力太大而产生的，这次你试试捏着鼻子使劲鼓气，就好了。”这次我们再潜下去，我又感觉耳朵很难受，捏着鼻子鼓了半天气，果然好了。我感到非常冷，便做了向上的动作，教练带我浮出了水面，问我是不是很冷我说：“是的。”教练说：“再潜一次就到时间了。”于是，教练带我又潜了一次，这次我们潜的很顺利，浮出来了教练便把我送上了平台，爸爸妈妈和好朋友也上来了。我们又乘快艇返回了。
这次潜水令我以后也难以忘怀！。我的教练便把我送上了平台，爸爸妈妈和好朋友也上来了。我们又乘快艇返回了。
潜水小学作文5你们潜过水吗？在真正的大海里潜过水吗？这个暑假，我在美丽的三亚亚龙湾潜水了！
暑假，爸爸妈妈带着我和姥姥姥爷，还有我的彤彤哥哥、婷婷姐姐去了美丽的海南岛三亚。我们玩得快乐极了，都被太阳晒得黑黑的。我最开心的就是潜水了！
一大早我们就到了亚龙湾，海浪很大，本来说好大家都潜水的，可惜妈妈、婷婷姐姐都害怕了，只有我和彤彤哥哥勇敢地去换了潜水衣，因为我们是男子汉嘛！我早已经迫不及待了。我们做船去潜水的小岛，那个船摇来摇去的，摇的我哥哥都吐 ……此处隐藏2808个字……我连忙晃来晃去地朝教练打“头晕”的手势，教练赶忙把我带到浅水区。
出了浅水区上岸，我脱掉潜水衣，却是意犹未尽，潜水让我在海底有了鱼一样的感觉，还近距离观察和接触了海底生物。
潜水小学作文11今天，我和爸爸一起去学游泳。要学会学游泳啊，当然先得学会潜水了。这不，爸爸正在教我潜水呢，一起来看看吧。
“潜水?这还不简单!还用教吗!”我心想。我吸了一口气，捏着鼻子一下子把头埋进了水里。还不到一会儿，我就觉得胸口很闷，人也浮了起来，我紧紧抓住救生圈，还硬憋着气。终于，我憋不住了，不由自主地吸了一口气，“真难受!”，我的身体忽然失去了平衡，救生圈也不知跑到了哪里，我像一只不会游泳的小猴子一样在水里乱扑腾。忽然，一只大手托住了我，慢慢把我托出水面，原来是爸爸。“怎么样，潜水不像你想像的那么简单吧!来，我们先进行三次深呼吸。”我跟着爸爸做了三次深呼吸：1——2——3——然后又捏着鼻子扑到了水里。本来还以为会和刚才那样一下子就受不了了，或者鼻子会进水，那该有多难受啊!但是结果却出乎我的意料：我竟然一口气在水里憋了很长时间，而且一点也不吃力。我连续潜了很多次，每次在潜水前都进行三次深呼吸，憋的时间一次比一次长。
同学们，你们是不是在潜水的时候会感觉憋不住气呢?那就按照我的方法去做，一定能够憋很长时间!最后，再让我们来回忆一下潜水的方法吧，我还加了一些小窍门哦：潜水之前要先深呼吸三次，入水前，如果觉得站不稳，就抓住或扶住一些稳定的东西，这样就不会浮得太厉害了。
潜水小学作文12你有没有看过身边群鱼环绕，竞相逐食的情景；你有没有过海底漫步，与鱼共舞的体验？
我有过。
8月13日，我和爸爸，妈妈去海南旅游。第二天，我们来到了“大东海潜水俱乐部”开始了我期待已久的潜水。看到蔚蓝的海水，我真想马上冲到大海中去啊。
潜水的第一步是上课，要学习潜水的各种注意事项和在水下交流的手势。上完课后，我们穿上潜水服坐上游艇来到了大海中间。要潜水了，教练帮我佩戴好潜水装备，带着我慢慢向海中游去。这时候我真是又紧张又兴奋。我深深的吸了一口气，在教练的帮助下向水下潜去。一会儿，我就看到有一群群的鱼儿向我游来，它们有的好像一只铅笔那么长，有的只有我的手指那么短；有的长着细细的条纹还有的长着漂亮的斑点，美丽极了。我打开带来的鱼食，周围的鱼儿纷纷向我涌来。一群群的，越来越多。它们环绕在我的周围，好像在对我说：“欢迎你，远方的客人。”我越潜越深，脚下出现了一大块礁石，上面有许多的珊瑚和贝壳。珊瑚的颜色五彩缤纷，美丽极了。轻轻的踩在礁石上，看着脚下美丽的珊瑚和周围环绕的鱼儿，我张开双手，感觉自己仿佛也变成了一条鱼儿。
同学们，你们还在犹豫吗？赶快带上你们的爸爸、妈妈来和我一起享受这潜水的乐趣吧！
潜水小学作文13今年暑假，我来到了慕名已久的海南三亚。盛夏，是海南旅游的.淡季，人还不多，街道上也十分宁静，正好可以静下心来欣赏这独特而美丽的南国风景。
海南的海水清澈美丽，来到这里不潜水实在是太可惜了。为了不留下遗憾，我们一家人来到了潜水圣地——分界洲岛。这里有许多水上娱乐项目，我选择了相对比较安全的水下摩托艇，老爸老妈则去挑战难度更高的堡礁潜水。换好潜水服，我和爸爸妈妈就兵分两路，各玩儿各的去了。水下摩托艇和陆地摩托不同，样子就像一个带头盔的摇摇椅，发动起来可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上这个怪模怪样的大家伙，教练推着我开下水去。大约过了两分钟，终于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水轻轻流过我的腿、腰，最后是脖子。海底静静的，美美的，仿佛可以洗去一切烦心事，我紧张的心情顿时放松下来。透过头盔看这美丽的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么蓝，成群的鱼儿自由自在的游来游去，脚下是一簇簇五颜六色各种形状的珊瑚，随着水的律动翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白条纹的小丑鱼，可我的手还没触到这可爱的小家伙，它就飞也似的游走了，消失在蓝色的大海中。
半个小时很快过去了，我只好依依不舍的和这些海底的“小朋友们”说再见了！美丽的分界洲岛，可爱的海底世界，我会记住你们的。
潜水小学作文14童年虽离我远去了，但童年发生的事却像一行行不深不浅的脚印，永远地印在我的心田里。
那时我刚上幼儿园大班，就觉得自己是个天才发明家，整天在家搞发明。
有一天，我突然想发明一种多用式潜艇，于是，我便开始找塑料瓶、马达、螺旋桨……经过我的不懈奋斗，材料终于准备齐了，接下来该制作了。
我先把螺旋桨安在马达上，然后把马达的铜片和线连在一起，再把电池的负极和线的一头连接在一起，然后我拿着这个驱动组在塑料瓶的上边比划了又比划，觉得满意了便在塑料瓶的上方用刀子开了一个口子，把驱动组准备放进去，就在那一瞬间，我突然想起了潜水艇要是这样放下去，是不会沉的，反而会浮起来。于是，我马上在潜水艇旁边做了一个小拉门，小拉门上有一根绳子，和螺旋桨连着，螺旋桨一转动，小拉门立马打开。做好了小拉门，放进了驱动组，一个潜水艇就做好了。看着我的小发明，我真是爱不释手。
终于到了下水的时间，我小心翼翼地把它放进大水缸里，我按下那个启动键，螺旋桨马上开始工作了，接着慢慢地沉了下去。太好了！可是，潜水艇完全潜入水中时，发生了意外——水从马达里涌了进去，电池把电一下子放了出来，水里充满了电，手都不敢放进去，接着，一股难闻的味道从水里传出来，我吓慌了。“哇”的一声哭了出来，爸爸闻着哭声走进来，一见情况，马上明白了，他把水缸底的排水孔打开，让水全部流在了地上，然后把我伟大的发明拿了出来，放在了窗台上并告诉我，这个发明还缺点东西。我见失败了，便又“哇”的一声哭了出来。
真奇怪，天才发明家怎么会错呢？
潜水小学作文15今天是我们到三亚旅游的第二天，导游说安排的项目是到蜈支洲岛游玩，其中有潜水项目。我非常想去尝试，想感受一番海里的独特风景。
到达目的地，爸爸陪我一起去潜水。我们来到潜水台，教练首先对我们进行了潜水培训。在水中无法说话，只能依靠打手势的方式进行对话。他教了我们一些基本的水下手势和注意事项。
培训之后，我们换上了潜水服。刚穿上的时候我有些不适应，但是很快就活动自如了。到了潜水的地方，教练给我戴上了一条腰带，一副潜水镜，全副武装之后我就准备下水了。刚下水的时候，我觉得海水有些凉，教练带我游了一会儿就好多了。
准备潜水了，刚下潜的时候我感觉耳朵有点疼，赶紧打手势告诉教练。教练教我用手捏一下鼻子，我照做，效果很明显，耳朵果然不疼了。教练带着我一直向下潜，在水下我看到了一番美丽的景色：海底有各种颜色的珊瑚，黄色的海葵在水中来回摆动，漂亮的小鱼在海葵中游来游去。再往前，成群的鱼儿在我身边游动着，我想伸手去抓，但它们可机灵了，一下就躲过了我的“魔爪”。我还看到了两只大海龟和可爱的小墨鱼……
时间总是过得那么快，很快，我的潜水之行就告一段落，我依依不舍地回到了岸上。
潜水真是好玩，如果有机会我还想去更清澈的海里探索奇幻的世界海底。
